Juego de otredades. La construcción de experiencias subjetivas y escolares en la niñez

Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bruno, Claudia
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
SUBJETIVIDAD
ESCOLARIDAD
EL LUGAR DE LOS ADULTOS
DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/548815
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5488152023-09-06T12:27:39Z Juego de otredades. La construcción de experiencias subjetivas y escolares en la niñez Bruno, Claudia SUBJETIVIDAD ESCOLARIDAD EL LUGAR DE LOS ADULTOS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Entre los intereses y recorridos del equipo, se sostiene la preocupación acerca de problemáticas surgidas en torno a cómo se van configurando y qué lugares van encontrando los niños y adolescentes en sus experiencias vitales en la trama educativa. Este trabajo intenta registrar cuestiones ligadas a las miradas de los otros, especialmente de los adultos que acompañan a los niños en sus experiencias subjetivas, a la vez que construyen su lugar como alumnos. En especial interesa revisar "los posicionamientos de los adultos y cómo estos posicionamientos producen efectos en los territorios educativos" . Tenemos presente las tensiones y transformaciones del escenario escolar, en convergencia con el momento social-histórico en el cual estos procesos se despliegan, y en el cual se complejizan y fusionan vivencias personales, los diversos modos de escolarización y las elaboraciones gestadas sobre la infancia. Por lo cual, es necesario pensar a los niños y sus trayectorias en tanto sujetos históricos, en coyunturas específicas. https://ansenuza.unc.edu.ar/comunidades/handle/11086.1/1073 Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Educación Especial (para personas con discapacidades de aprendizaje) 2023-09-05T17:58:39Z 2023-09-05T17:58:39Z 2016 bookPart 978-950-33-1258-2 http://hdl.handle.net/11086/548815 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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