Prácticas instituyentes en la conquista de derechos. Tramas de infancia en un Centro Integrador Comunitario de la ciudad de Córdoba Capital

Fil: Yazyi, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Yazyi, Marina
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
INFANCIA
DERECHOS
INSTITUCIONES
SUJETOS
PRÁCTICAS
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/548414
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5484142023-09-09T00:55:52Z Prácticas instituyentes en la conquista de derechos. Tramas de infancia en un Centro Integrador Comunitario de la ciudad de Córdoba Capital Yazyi, Marina INFANCIA DERECHOS INSTITUCIONES SUJETOS PRÁCTICAS Fil: Yazyi, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Este escrito se propone reflexionar y compartir avances de investigación realizados en el marco del proyecto "Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes", perteneciente al Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades, de la Universidad Nacional de Córdoba, y en especial, en la línea de trabajo sobre procesos comunitarios, experiencias de niñez/adolescencia y educación. El estudio se desarrolló en un Centro Integrador Comunitario (CIC), situado en las afueras de la ciudad de Córdoba capital, espacio institucional donde convergen diversas políticas del nivel nacional, provincial y municipal, y donde se propician espacios de participación de diferentes actores institucionales, políticos, y territoriales. Nos detendremos, especialmente en la gestación de prácticas instituyentes, novedosas, colectivas y transformadoras, que de la mano de las políticas sociales, han ido configurando experiencias socioeducativas, que promueven la conquista de derechos de niñas y niños. En este sentido, abordaremos los modos en que se tejen, prácticas socio- educativas concretas, desarrolladas en escenarios institucionales y territoriales singulares, con las políticas sociales actuales, promovidas desde la sanción de la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes Fil: Yazyi, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2023-08-09T17:03:49Z 2023-08-09T17:03:49Z 2015 conferenceObject 978-987-707-017-0 http://hdl.handle.net/11086/548414 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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