Química para no químicos: el desafío de motivar para aprender

Fil: Cadile, María Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Introducción a la Química y Física Biológicas A; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cadile, María Silvia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Motivación
Química
Estudiantes de odontología
Educación superior
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/548343
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5483432024-07-02T18:28:12Z Química para no químicos: el desafío de motivar para aprender Cadile, María Silvia Motivación Química Estudiantes de odontología Educación superior Fil: Cadile, María Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Introducción a la Química y Física Biológicas A; Argentina. El currículum de muchas carreras universitarias de las ramas de ciencias naturales y de la salud, incluye Química como herramienta básica para la comprensión de los procesos y fenómenos que se estudian en materias específicas. Esta disciplina presenta obstáculos para su abordaje, puesto que requiere procesos de abstracción. Una dificultad adicional es la carencia de saberes previos de ingresantes universitarios y la falta de motivación por apropiarse del conocimiento, especialmente cuando la asignatura no constituye el objeto central de la carrera escogida. En este contexto, la enseñanza y por ende el aprendizaje de química resulta dificultoso. Esto es importante, ya que los aspectos relevantes para la planificación de un proyecto educativo lo constituyen tanto la estructura que subyace a un cuerpo determinado de conocimientos, como los problemas que se deben afrontar para impartirlos en función de los destinatarios. Fil: Cadile, María Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra Introducción a la Química y Física Biológicas A; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-08-02T13:25:03Z 2023-08-02T13:25:03Z 2016 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/548343 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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