Se dice de mi...Las miradas adultas en la construcción de experiencias subjetivas y escolares en los niños

Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bruno, Claudia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
SUBJETIVIDAD
EXPERIENCIAS
ESCOLARIZACIÓN
LUGAR DEL ADULTO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/548194
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5481942023-12-22T13:58:55Z Se dice de mi...Las miradas adultas en la construcción de experiencias subjetivas y escolares en los niños Bruno, Claudia SUBJETIVIDAD EXPERIENCIAS ESCOLARIZACIÓN LUGAR DEL ADULTO Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. El presente trabajo se inscribe en una de las líneas de investigación del proyecto "Instituciones, sujetos y transformaciones sociales. Cruces críticos y procesos instituyentes en la educación de niños y jóvenes" (2014-2015). Entre los intereses y recorridos del equipo, se sostiene la preocupación acerca de problemáticas surgidas en torno a cómo se van configurando y qué lugares que van encontrando los niños y adolescentes en sus experiencias vitales, en la trama educativa. En especial interesa revisar "los posicionamientos de los adultos y cómo estos posicionamientos producen efectos en los territorios educativos". Tenemos presente, las tensiones y transformaciones del escenario escolar, en convergencia con el momento social-histórico en el cual estos procesos se despliegan, y en el cual se complejizan y fusionan vivencias personales, los diversos modos de escolarización y las elaboraciones gestadas sobre la infancia. Por lo cual, es necesario pensar a los niños y sus trayectorias en tanto sujetos históricos, en coyunturas específicas. Aquí se toman para su relato y análisis dos situaciones observadas en el trabajo de campo en las que es posible registrar, poner rostro a los sujetos y sus interacciones, reconociendo en esa minucia y en los pequeños gestos, nuevas miradas creativas y muchas veces superadoras sobre aquello incuestionado. Fil: Bruno, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-07-17T15:36:08Z 2023-07-17T15:36:08Z 2015 conferenceObject 978-987-707-017-0 http://hdl.handle.net/11086/548194 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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