Necesitamos algo teórico que nos dé la base: Sentidos y sin-sentidos de proyectos escolares desde la perspectiva de estudiantes de una escuela secundaria pública.

Fil: Falavigna, Carla. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Falavigna, Carla, Rodríguez Castagno, Tatiana, Sarachú Laje, Paula
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2023
Materias:	Relación escuela secundaria - universidad Relación con el conocimiento sectores populares Proyectos escolares
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/547956
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-5479562023-08-31T12:12:42Z Necesitamos algo teórico que nos dé la base: Sentidos y sin-sentidos de proyectos escolares desde la perspectiva de estudiantes de una escuela secundaria pública. Falavigna, Carla Rodríguez Castagno, Tatiana Sarachú Laje, Paula Relación escuela secundaria - universidad Relación con el conocimiento sectores populares Proyectos escolares Fil: Falavigna, Carla. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Rodríguez Castagno, Tatiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Sarachu Laje, Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. En este escrito presentamos algunas líneas de reflexión acerca de lo que perciben y valoran estudiantes que cursan los últimos años de una escuela secundaria pública en relación a las prácticas cotidianas de enseñanza y de aprendizaje. http://fhu.unse.edu.ar/eni/presentacion.html Fil: Falavigna, Carla. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas; Argentina. Fil: Rodríguez Castagno, Tatiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Sarachu Laje, Paula. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Ciencias Sociales Interdisciplinarias 2023-06-29T17:20:49Z 2023-06-29T17:20:49Z 2015 conferenceObject 978-987-1676-61-3 http://hdl.handle.net/11086/547956 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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Necesitamos algo teórico que nos dé la base: Sentidos y sin-sentidos de proyectos escolares desde la perspectiva de estudiantes de una escuela secundaria pública.

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