Estilos de aprendizaje, rendimiento académico e interacciones en el aula virtual

Fil: Papa, Mara Jaquelina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Papa, Mara Jaquelina
Otros Autores: Marchisio, Susana Teresa
Formato: masterThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
AULA VIRTUAL
RENDIMIENTO ACADÉMICO
ESTILOS DE APRENDIZAJE
MOODLE
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/547501
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5475012023-10-11T06:23:59Z Estilos de aprendizaje, rendimiento académico e interacciones en el aula virtual Papa, Mara Jaquelina Marchisio, Susana Teresa AULA VIRTUAL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTILOS DE APRENDIZAJE MOODLE Fil: Papa, Mara Jaquelina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. El tema objeto de este trabajo está centrado en el estudio de los estilos de aprendizajes, el rendimiento académico y las interacciones comunicativo – didácticas que en el aula virtual son desplegadas por los alumnos que cursan el llamado “Seminario de Ingreso Universitario”, de la Universidad Tecnológica Nacional de la Facultad Regional Venado Tuerto (UTN FRVT). Fil: Papa, Mara Jaquelina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales. Centro de Estudios Avanzados; Argentina. 2023-05-19T20:52:09Z 2023-05-19T20:52:09Z 2014-03-01 masterThesis Papa, Mara Jaquelina. Estilos de aprendizaje, rendimiento académico e interacciones en el aula virtual. -- Tesis (Magister). Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología. http://hdl.handle.net/11086/547501 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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