Una experiencia con actividades lúdicas en el abordaje de fracciones

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Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2016.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Roqué, Evangelina Alejandra, Escudero, Juan
Otros Autores:	Viola, Fernanda Beatriz (supervisora)
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Educación matemática Mathematical Education Fracciones Juegos Práctica de la enseñanza-primer año MOPE MyPE
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/5475
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-54752023-12-07T12:43:56Z Una experiencia con actividades lúdicas en el abordaje de fracciones Roqué, Evangelina Alejandra Escudero, Juan Viola, Fernanda Beatriz (supervisora) Educación matemática Mathematical Education Fracciones Juegos Práctica de la enseñanza-primer año MOPE MyPE Informe Final (Profesorado en Matemática)--Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática Astronomía, Física y Computación, 2016. El siguiente informe aborda en forma descriptiva y analítica la realización de las prácticas docentes llevadas a cabo en dos divisiones de primer año de un colegio secundario de gestión privada de la ciudad de Córdoba, en el marco de la cátedra Metodología y Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Matemática. El tema trabajado fue "Fracciones", apuntando al concepto de "fracción como número" desde un abordaje de la "fracción como parte del todo". La propuesta de enseñanza planteada en las clases incluye juegos y actividades diversas, atendiendo a la intención de generar una participación activa de los alumnos. Finalmente, se analizaron las actividades lúdicas como herramienta didáctica en el ámbito escolar, desde una perspectiva teórica. 2017-10-17T16:55:03Z 2017-10-17T16:55:03Z 2016-11-24 http://hdl.handle.net/11086/5475 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
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Una experiencia con actividades lúdicas en el abordaje de fracciones

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