Relaciones y conflictividad cotidiana en sexto grado desde el punto de vista de los niños

Fil: Rinaudo, Gustavo Enrique. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rinaudo, Gustavo Enrique
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
RELACIONES
CONFLICTIVIDAD
NIÑEZ
POBREZA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/547275
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5472752023-08-31T12:30:44Z Relaciones y conflictividad cotidiana en sexto grado desde el punto de vista de los niños Rinaudo, Gustavo Enrique RELACIONES CONFLICTIVIDAD NIÑEZ POBREZA Fil: Rinaudo, Gustavo Enrique. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. El presente trabajo tiene la finalidad de presentar las primeras líneas de análisis de un trabajo de investigación sobre las relaciones y conflictividades cotidianas de niños de sexto grado de una escuela primaria ubicada en la zona oeste de la ciudad de Córdoba, inserta en contextos de pobreza urbana. Se ha adoptado un enfoque teórico metodológico antropológico, recuperando el punto de vista de los niños. En la situación analizada se pueden observar modificaciones y el carácter procesual de las relaciones de los niños en los dos años de trabajo de campo, conformando diferentes agrupamientos y modalidades de resolución de conflictividad. Se realizaran algunos acercamientos que permitan inscribir las relaciones y conflictividades de los niños en los múltiples atravesamientos del sujeto, de la institución, de la villa y del contexto actual. Fil: Rinaudo, Gustavo Enrique. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Antropología, Etnología 2023-05-02T18:31:32Z 2023-05-02T18:31:32Z 2015 bookPart 978-950-33-1197-4 http://hdl.handle.net/11086/547275 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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