Avances en la propuesta de un modelo pedagógico para la enseñanza de Química con apoyo de TIC

El proyecto es desarrollado por el Grupo de Estudio Sobre Innovaciones Curriculares (GESIC), perteneciente al Departamento de Ingeniería Química de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Córdoba (UTN – FRC). El objetivo es diseñar, desarrollar, implementar y evaluar una propue...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carreño, Claudia, Álvarez, María Eugenia, Berdiña, Verónica, Colasanto, Carina, Sabre, Ema, Saldis2, Nancy, Chiappero, Patricia, Bonetto, Luciana
Formato: Fil: Fil: Carreño, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Álvarez, María Eugenia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Berdiña, Verónica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Sabre, Ema. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina. Fil: Fil: Chiappero, Patricia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. Fil: Fil: Bonetto, Luciana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina. conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Aprendizaje Ubicuo
Aprendizaje Autónomo
Aula Virtual
Grupo de Estudio Sobre Innovaciones Curriculares
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/547038
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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