Notas para pensar la transmisión y enseñanza del pasado reciente en Argentina.
Fil: Saguas, Rodrigo Edgar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Área de Profesorados y Concursos; Argentina.
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2023
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I10-R141-11086-5467372023-08-31T12:28:00Z Notas para pensar la transmisión y enseñanza del pasado reciente en Argentina. Saguas, Rodrigo Edgar TRANSMISIÓN ENSEÑANZA MEMORIA Fil: Saguas, Rodrigo Edgar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Área de Profesorados y Concursos; Argentina. Este escrito, es producto de algunas reflexiones apropósito de avances de investigaciones en el marco del Proyecto de investigación “Posibilidades, obstáculos y alternativas para la transmisión de conocimientos en la universidad (2012-2016)”, Centro de Investigaciones, FFyH-UNC. Compartiremos entonces con ustedes algunas de las preocupaciones acerca de la transmisión y enseñanza del pasado reciente en Argentina, no desde una mirada acabada o superadora, sino más bien desde el simple interrogante, aproximando, quizás algunas pistas/notas, que albergan la intención de habilitar alternativas posibles en las prácticas educativas. En un primer momento, presentaremos brevemente algunas cuestiones en torno a la enseñanza y transmisión del pasado reciente; en segundo lugar, abordaremos a la luz de los desarrollos previos, dos experiencias formativas, que nos permiten compartir algunas reflexiones. http://libros.fahce.unlp.edu.ar/index.php/libros/catalog/view/39/58/391-1 Fil: Saguas, Rodrigo Edgar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Área de Profesorados y Concursos; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-03-21T20:17:13Z 2023-03-21T20:17:13Z 2015 conferenceObject 978-950-34-1232-9 978-950-34-1232-9 http://hdl.handle.net/11086/546737 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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