Democratización y diversidad en la educación superior

Fil: Saunders, Shirley. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Saunders, Shirley, Huanchicay, Silvia Eliana, Flores, Verónica Andrea
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Educación superior
Democratización
Diversidad
Inclusión
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/546736
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5467362024-07-10T12:02:07Z Democratización y diversidad en la educación superior Saunders, Shirley Huanchicay, Silvia Eliana Flores, Verónica Andrea Educación superior Democratización Diversidad Inclusión Fil: Saunders, Shirley. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Huanchicay, Silvia Eliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Flores, Verónica Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Este trabajo refiere a la democratización del sistema de educación superior y se centra en el análisis de la problemática referida al acceso e inclusión al sistema de educación superior en Argentina. Para avanzar hacia este objetivo, se realizó una revisión de las perspectivas teóricas ofrecidas por dos autores, Burton Clark y Stephen Ball, tomándolas como marcos conceptuales para caracterizar el sistema educativo y realizar un análisis crítico sobre las condiciones de democratización de la educación universitaria en Argentina. Se reunieron y describieron las principales acciones implementadas en las últimas décadas, orientadas a favorecer el ingreso, permanencia y egreso de los individuos pertenecientes a distintos grupos sociales, impulsando la inclusión y reconocimiento de la diversidad, enumerando algunos programas aplicados específicamente en el ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba. Se obtuvieron algunas conclusiones sobre el grado de efectividad alcanzado, mostrando que aún persisten los problemas en torno a la retención, el rendimiento académico y la graduación de los estudiantes, dando cuenta de que es necesario continuar en el camino hacia la democratización de la educación en Argentina Fil: Saunders, Shirley. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Huanchicay, Silvia Eliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Flores, Verónica Andrea. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-03-21T20:11:44Z 2023-03-21T20:11:44Z 2018-05 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/546736 spa https://adenag.org.ar/mar-del-plata-2018/ Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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