Proceso de investigación en Bibliotecas Escolares de la ciudad de Córdoba, Argentina, y la construcción del problema sobre integración social

Fil: Elizondo, Elida. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Elizondo, Elida, Gorostiaga, Juan Pablo, Andrada, Roberto, Serione, Fátima, Melián, Julio, González, Natalia, Juan, Claudia, Moreyra, María Eugenia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
Bibliotecas multiculturales
Inmigrantes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/546328
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5463282023-08-31T12:12:34Z Proceso de investigación en Bibliotecas Escolares de la ciudad de Córdoba, Argentina, y la construcción del problema sobre integración social Elizondo, Elida Gorostiaga, Juan Pablo Andrada, Roberto Serione, Fátima Melián, Julio González, Natalia Juan, Claudia Moreyra, María Eugenia Bibliotecas multiculturales Inmigrantes Fil: Elizondo, Elida. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Gorostiaga, Juan Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Andrada, Roberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Serione, Fátima. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Melián, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: González, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Juan, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Moreyra, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. En vista del desarrollo de esta investigación con mecanismos de trabajo regional, en este caso, compartidas entre dos Universidades de la Argentina, Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Nacional de La Rioja, los participantes de la investigación se centran en la búsqueda de un compromiso social unificado con el fin de generar estrategias de búsqueda de soluciones dentro de las bibliotecas escolares. Las iniciativas de integración académica permiten abordar diversas temáticas desde un enfoque jurídico, político y social y desde distintas perspectivas para construir un marco estratégico de desarrollo orientado a un colectivo regional. Fil: Elizondo, Elida. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Gorostiaga, Juan Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Andrada, Roberto. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Serione, Fátima. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Melián, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: González, Natalia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Juan, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Fil: Moreyra, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofia y Humanidades. Escuela de Bibliotecología; Argentina. Otras Humanidades 2023-02-28T17:14:37Z 2023-02-28T17:14:37Z 2015 conferenceObject 9789877280418 http://hdl.handle.net/11086/546328 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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