El lugar de la lectura y la escritura en la formación de comunicadores sociales: notas para un replanteo curricular
Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
Guardado en:
| Autores principales: | Castagno, Fabiana, Ávila, Ximena, Orellana, Mauro |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/546289 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El lugar de la lectura y la escritura en la formación de comunicadores sociales: notas para un replanteo curricular
por: Ávila, Ximena, et al.
Publicado: (2017) -
GENEALOGÍA DE UNA PERSPECTIVA CURRICULAR, O DE CÓMO LA REALIDAD INTERPELA LA TEORÍA
por: Angulo Villanueva, Rita Guadalupe
Publicado: (2015) -
Ingresantes y entornos virtuales en la formación de comunicadores sociales: acerca de lazos y enlaces
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2022) -
Ingresantes y entornos virtuales en la formación de comunicadores sociales: acerca de lazos y enlaces
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2022) -
La lectura y la escritura en la universidad: prácticas de inclusión en el inicio de los estudios superiores
por: Castagno, Fabiana, et al.
Publicado: (2022)