Sentidos de la transmisión en la enseñanza universitaria

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Fil: Sosa, Agueda Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sosa, Agueda Marcela, Abrate, Liliana
Formato: bookPart
Lenguaje:Español
Publicado: 2023
Materias:
TRANSMISIÓN
UNIVERSIDAD
ENSEÑANZA
TECNOLOGÍA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/546252
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-5462522023-08-31T12:30:27Z Sentidos de la transmisión en la enseñanza universitaria Sosa, Agueda Marcela Abrate, Liliana TRANSMISIÓN UNIVERSIDAD ENSEÑANZA TECNOLOGÍA Fil: Sosa, Agueda Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Abrate, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. En las aulas universitarias se produce un conjunto de aprendizajes que ligan a los estudiantes y a los profesores con mundos académicos y profesionales cuyas singularidades permiten reconstruir la configuración de estilos y modos de subjetivación propios. Desde la cátedra de Corrientes Pedagógicas Contemporáneas desarrollamos un proyecto de investigación que procura indagar ese proceso en carreras de humanidades, identificando sus obstáculos, posibilidades y alternativas. Se articulan para la indagación, tres cuestiones: las características de la enseñanza universitaria, los cambios que introducen en ella los usos de las tecnologías y los sentidos que le adjudican los sujetos a los procesos de transmisión, en tanto encuentro de generaciones. Interesa abordar el conjunto de cambios que se estarían produciendo en las aulas universitarias por efecto de la incorporación de tic, provocando reconfiguraciones de importancia. Algunas reflexiones de este proyecto se presentan en el presente artículo. Fil: Sosa, Agueda Marcela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Abrate, Liliana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2023-02-23T18:48:31Z 2023-02-23T18:48:31Z 2014 bookPart 978-987-1985-23-4 http://hdl.handle.net/11086/546252 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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