La genialidad como desdocilización

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Fil: Enrici, Aldo. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Enrici, Aldo
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2016
Materias:
Epistemología
Historia de la ciencia
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/4476
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-44762023-11-29T15:01:37Z La genialidad como desdocilización Enrici, Aldo Epistemología Historia de la ciencia Fil: Enrici, Aldo. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. El presente trabajo intenta analizar las características dé genialidad en Albert Einstein estudiadas por el epistemólogo e historiador de la ciencia Gerald Holton; •partiendo• de consideración kantiana de genio sostenida en la Crítica del Juicio. Sé verá cómo Holton •insiste en sus características de pensamiento que resisten la persecución netamente docilizante de la educación para poder avanzar en sus desarrollos. Se intenta explicar que la genialidad de Einstein estuvo en un modo de proceder similar al que establece Nietzsche: un pasar por un estadio de camello, un estadio de león y finalmente una transposición hacia el pensamiento de un niño que se libra del peso y de las férreas consecuencias de la sumisión a las reglas canonizadas del pensamiento vigente. Fil: Enrici, Aldo. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina. 2016-12-01T15:59:49Z 2016-12-01T15:59:49Z 2000-11 conferenceObject 987-9357-28-0 http://hdl.handle.net/11086/4476 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba
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