Bachelard y prácticas docentes en Computación. Por una pedagogía de la imaginación

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Fil: Gagliardi, Edilma Olinda. Universidad Nacional de San Luis; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gagliardi, Edilma Olinda, Becerra Batán, Marcela Renée
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2016
Materias:
Epistemología
Historia de la ciencia
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3867
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-38672023-12-18T16:38:57Z Bachelard y prácticas docentes en Computación. Por una pedagogía de la imaginación Gagliardi, Edilma Olinda Becerra Batán, Marcela Renée Epistemología Historia de la ciencia Fil: Gagliardi, Edilma Olinda. Universidad Nacional de San Luis; Argentina. Fil: Becerra Batán, Marcela Renée. Universidad de San Luis. Secretaría de Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Becerra Batán, Marcela Renée. Universidad de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina. Nuestro trabajo intenta dar cuenta de una práctica docente en Computación a partir de la filosofía de Bachelard. Retomaremos algunos conceptos de dicha filosofía, destacaremos cómo ésta permite pensar y hacer de otro modo en educación, y desde allí abordaremos unas prácticas docentes específicas. Fil: Gagliardi, Edilma Olinda. Universidad Nacional de San Luis; Argentina. Fil: Becerra Batán, Marcela Renée. Universidad de San Luis. Secretaría de Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Becerra Batán, Marcela Renée. Universidad de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas; Argentina. 2016-09-09T19:33:45Z 2016-09-09T19:33:45Z 2004-11 conferenceObject 950-33-0486-5 http://hdl.handle.net/11086/3867 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba
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