El concepto de campo histórico como construcción lingüístico-ficcional-hipotética en Hayden White

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Fil: La Greca, María Inés. Universidad de Buenos Aires; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: La Greca, María Inés
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2016
Materias:
Historia de la ciencia
Epistemología
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3363
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-33632023-12-21T12:57:26Z El concepto de campo histórico como construcción lingüístico-ficcional-hipotética en Hayden White La Greca, María Inés Historia de la ciencia Epistemología Fil: La Greca, María Inés. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: La Greca, María Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: La Greca, María Inés. Universidad Nacional de Tres de Febrero: Argentina. Nuestro articulo, en primer lugar, remontará el afán crítico de White hacia una de sus fuentes teóricas; el estructuralismo. En segundo lugar, reconstruirá los aspectos más positivos de la perspectiva whiteana ligados a la postulación del concepto de "campo histórico" como central para entender la dinámica epistémica de la obra histórica. Finalmente, destacaremos cómo en el concepto de "ficción" o ''ficcionalización" puede evidenciarse esta doble mirada crítico-positiva del autor. Deberemos recordar que White presenta una teoría que se propone explicar cómo comprendemos el pasado, a partir del modo en que los historiadores ofrecen explicaciones históricas en forma de textos. Fil: La Greca, María Inés. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Fil: La Greca, María Inés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: La Greca, María Inés. Universidad Nacional de Tres de Febrero: Argentina. 2016-08-22T14:49:58Z 2016-08-22T14:49:58Z 2009-10 conferenceObject 978-950-33-0756-4 http://hdl.handle.net/11086/3363 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba
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