Participación pública en ciencia y tecnología: elementos conceptuales para su debate

Fil: Tula Molina, Fernando. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tula Molina, Fernando, Vasen, Federico
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2016
Materias:
Epistemología
Historia de la ciencia
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/3227
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-3227
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spelling I10-R141-11086-32272023-12-06T19:58:15Z Participación pública en ciencia y tecnología: elementos conceptuales para su debate Tula Molina, Fernando Vasen, Federico Epistemología Historia de la ciencia Fil: Tula Molina, Fernando. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Vasen, Federico. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Vasen, Federico. Universidad de Buenos Aires; Argentina. El manejo político de la ciencia y la tecnología es un tema complejo y aquí no podremos más que reseñar uno de sus posibles abordajes siguiendo las siguientes dos preguntas: la primera ¿quiénes deben decidir?, la segunda ¿cómo pueden hacerlo? • La complejidad asociada a la primera reside en la diversidad de los actores interesados: Científicos, tecnólogos, las corporaciones, el Estado, las ONGs, y las personas implicadas. • La complejidad asociada a la segunda reside en que tal diversidad de intereses articula discursos y valores diferentes sobre el propio modo de concebir la relación ciencia-tecnología-sociedad, y en definitiva a la sociedad misma. Sería fácil renunciar a este problema esgrimiendo la dificultad real de tal complejidad. Sin embargo, el continuo y cada vez más rápido avance de la tecnología nos obliga a preguntarnos por estas cuestiones y, a nuestro entender, de modo urgente. En este trabajo esbozaremos caminos posibles para una evaluación integral (interna - externa) de nuevas tecnologías En primer lugar expondremos los presupuestos teóricos que permiten fundamentar mecanismos participativos de deliberación y evaluación de prácticas científico-tecnológicos, proponiendo el contexto de implicación como plataforma conceptual que posibilite la deliberación y búsqueda de consenso mínimos como parámetros generales de políticas de l+D+i En segundo término, señalaremos la perspectiva de la evaluación de alternativas tecnológicas (Technology Assesment) como una forma posible de poner en práctica las discusiOnes propias del contexto de implicación. Fil: Tula Molina, Fernando. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Vasen, Federico. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Fil: Vasen, Federico. Universidad de Buenos Aires; Argentina. 2016-08-17T17:37:56Z 2016-08-17T17:37:56Z 2008-10 conferenceObject isbn:978-950-33-0669-7 http://hdl.handle.net/11086/3227 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ Universidad Nacional de Córdoba
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