Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos

La inclusión de cátedras de lectocomprensión en lenguas extranjeras en los planes de estudios de diversas carreras universitarias ha sucedido de forma vertiginosa en respuesta a las necesidades académicas de los futuros profesionales. Debido a esto, cada unidad académica ha realizado diferentes inte...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Raffo, Carlos Javier, García, Analy Daniela
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Evaluación Lectocomprensión Lenguas extranjeras Fines académicos
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/30037
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R141-11086-30037
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-141
collection	Repositorio Digital Universitario (UNC)
language	Español
topic	Evaluación Lectocomprensión Lenguas extranjeras Fines académicos
spellingShingle	Evaluación Lectocomprensión Lenguas extranjeras Fines académicos Raffo, Carlos Javier García, Analy Daniela Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
topic_facet	Evaluación Lectocomprensión Lenguas extranjeras Fines académicos
description	La inclusión de cátedras de lectocomprensión en lenguas extranjeras en los planes de estudios de diversas carreras universitarias ha sucedido de forma vertiginosa en respuesta a las necesidades académicas de los futuros profesionales. Debido a esto, cada unidad académica ha realizado diferentes interpretaciones de los aspectos didácticos constituyentes de esta orientación. Sin embargo, los criterios tenidos en cuenta para el diseño de estas cátedras presentan un sinfín de posibilidades. En esta oportunidad, nos centraremos en el diseño y la implementación de instrumentos de evaluación para estos contextos, específicamente en la cátedra de lectocomprensión en alemán de la Universidad Nacional del Comahue y en inglés de la Universidad Nacional de Córdoba. Consideramos que comparar y reflexionar sobre lo que se ha llevado a cabo en este sentido representa una oportunidad para actualizar y optimizar estas herramientas. El propósito de este trabajo es contextualizar y caracterizar los instrumentos de evaluación implementados en las cátedras de lectocomprensión de las dos facultades mencionadas. Haremos referencia a las particularidades de estos dos contextos educativos y posteriormente mencionaremos las modalidades de evaluación implementadas en ellos. Tendremos en cuenta los tipos de evaluación y la relevancia adjudicada a la evaluación sumativa en oposición a la formativa, la cantidad de instancias evaluativas, los tipos de instrumentos, los objetivos de evaluación de cada uno y la instrumentación de actividades concretas para alcanzar dichos propósitos. A partir de este trabajo descriptivo, pretendemos instar a la reflexión y al debate entre colegas sobre las evaluaciones siempre en búsqueda de la mejora de nuestras herramientas.
format	conferenceObject
author	Raffo, Carlos Javier García, Analy Daniela
author_facet	Raffo, Carlos Javier García, Analy Daniela
author_sort	Raffo, Carlos Javier
title	Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
title_short	Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
title_full	Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
title_fullStr	Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
title_full_unstemmed	Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
title_sort	evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos
publishDate	2022
url	http://hdl.handle.net/11086/30037
work_keys_str_mv	AT raffocarlosjavier evaluaciondelalectocomprensionenlenguasextranjerasconfinesacademicos AT garciaanalydaniela evaluaciondelalectocomprensionenlenguasextranjerasconfinesacademicos
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820392924413953

Evaluación de la lectocomprensión en lenguas extranjeras con fines académicos

Ejemplares similares