Itinerarios hipertextuales en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje de ILE

En esta ponencia se propone comunicar una experiencia en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera (ILE) en carreras de grado de la Facultad de Lenguas (UNC). La experiencia inicia a partir de un trabajo de observación y análisis que lleva adelante el equipo de c...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kofman, Gustavo Eduardo
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Itinerarios
Hipertextuales
Lenguas
Extranjeras
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/29617
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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