Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa

Puede decirse que educar es, en términos pedagógicos, una tarea fundamentalmente lingüístico-comunicativa y cognitivo-axiológica; en otras palabras, educar implica una tarea de comunicación e interpretación de valores. Es, precisamente, a través de prácticas interactivas y de tareas comunicativo-cog...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Negrelli, Fabián, Capell, Martín Salvador
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Educación ambiental
Lengua extranjera
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/29587
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-29587
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic Educación ambiental
Lengua extranjera
spellingShingle Educación ambiental
Lengua extranjera
Negrelli, Fabián
Capell, Martín Salvador
Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
topic_facet Educación ambiental
Lengua extranjera
description Puede decirse que educar es, en términos pedagógicos, una tarea fundamentalmente lingüístico-comunicativa y cognitivo-axiológica; en otras palabras, educar implica una tarea de comunicación e interpretación de valores. Es, precisamente, a través de prácticas interactivas y de tareas comunicativo-cognitivas, en las que están involucrados conceptos valorativos culturales simbolizados en el lenguaje, cómo se logra transmitir esos valores culturales. En este sentido, como docentes de una lengua extranjera, creemos que el lenguaje es el instrumento comunicativo que posibilita la viabilidad práctica de todo lo que supone cultura. Estamos convencidos de que sembrar la semilla de la educación ambiental en nuestros alumnos es el mejor antídoto ante el veneno de la apatía ecológica. Es por ello que el objetivo de nuestra presentación es demostrar cómo desde nuestras cátedras, a través de la implementación de diversas actividades, podemos contribuir a que los estudiantes comprendan y aprendan la dinámica del medioambiente, lo que les permitirá valorarlo más y, por lo tanto, respetarlo.
format conferenceObject
author Negrelli, Fabián
Capell, Martín Salvador
author_facet Negrelli, Fabián
Capell, Martín Salvador
author_sort Negrelli, Fabián
title Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
title_short Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
title_full Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
title_fullStr Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
title_full_unstemmed Hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
title_sort hacia una educación ambiental desde las áreas de lengua, gramática y fonética inglesa
publishDate 2022
url http://hdl.handle.net/11086/29587
work_keys_str_mv AT negrellifabian haciaunaeducacionambientaldesdelasareasdelenguagramaticayfoneticainglesa
AT capellmartinsalvador haciaunaeducacionambientaldesdelasareasdelenguagramaticayfoneticainglesa
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820392370765824

Ejemplares similares