Los estudiantes secundarios como sujetos de conflicto en la prensa cordobesa
Considerando que en el proceso por el cual representaciones singulares se tornan colectivas está fuertemente vinculado a la construcción y difusión de significados que ponen a circular los medios de comunicación, desde el Observatorio de Jóvenes, medios y TICs de la Facultad de Psicología de la...
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| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | publishedVersion Fil: Fil: Remondino, Georgina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Fil: Remondino, Georgina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina. Fil: Fil: Remondino, Georgina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Comisión de Sociología y Demografía; Argentina. Fil: Fil: Grzincich, Claudia Guadalupe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho; Argentina. Fil: Fil: Cilimbini, Ana Luisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. Fil: Fil: Petit, Cristina Margarita. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina. article |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/29048 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Considerando que en el proceso por el cual representaciones singulares se tornan colectivas está fuertemente vinculado a la construcción y difusión de significados que ponen a circular los medios de comunicación, desde el Observatorio de Jóvenes, medios y TICs de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba- nos proponemos analizar los modelos de jóvenes que se inscriben en el discurso mediático. En este artículo proponemos analizar la figura del estudiante como actor central de las movilizaciones y protestas que tuvieron lugar en Córdoba, Argentina, en el año 2010 y con motivo de un nuevo anteproyecto de Ley de Educación Provincial. |
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