La experticia en la interpretación musical : hacia una comprensión de los factores que intervienen en el desarrollo de un intérprete profesional
Fil: Lanza, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Música; Argentina.
Guardado en:
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| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/29027 |
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I10-R141-11086-29027 |
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I10-R141-11086-290272023-08-30T12:49:01Z La experticia en la interpretación musical : hacia una comprensión de los factores que intervienen en el desarrollo de un intérprete profesional Lanza, Antonella Sarmiento, Andrea Shundrovskaya, Tatiana experticia factores de experticia habilidades musicales ignición interpretación musical interpretación instrumental mielina perfeccionamiento instrumental práctica deliberada talento técnica instrumental teoría de expectación-valoración Fil: Lanza, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Música; Argentina. El presente trabajo constituye una de las tres instancias para finalizar la Licenciatura en Perfeccionamiento Instrumental de la Facultad de Artes de la UNC, en conjunto con la presentación de un concierto con orquesta y un recital solista. El tema elegido -la experticia en la interpretación musical-, surge a partir de la reflexión sobre la experiencia personal con el estudio de un instrumento en el contexto de una carrera vinculada a la interpretación musical profesional. Durante la formación en la Universidad, donde el estudio del instrumento se vuelve una actividad fundamental, surgen problemáticas vinculadas a la práctica. Cuestiones sobre el abordaje de la misma, el aprovechamiento del tiempo disponible para sentarse en el instrumento, el establecimiento de objetivos que direccionen las actividades a realizar para lograr avances en el manejo del instrumento. Observar a los intérpretes expertos puede aportar información importante respecto a qué actividades priorizar durante la práctica, cuál es el enfoque que podemos tomar para mejorar nuestro aprendizaje, considerando que la calidad de la práctica es tanto o más importante que la cantidad de práctica. Fil: Lanza, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Departamento Académico de Música; Argentina. 2022-10-19T15:43:09Z 2022-10-19T15:43:09Z 2022 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/29027 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
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