Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020

En la rama de las Ciencias de la Salud, las prácticas clínicas son un elemento fundamental para la aplicación y asimilación de los contenidos teóricos recibidos durante la formación académica. Por esta razón, el equipo de investigación pretende indagar, por medio del siguiente proyecto, cuáles son l...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gutiérrez, Julieta, Luna, Carlos Fernando, Sánchez García, Carla Anahí
Otros Autores:	Diaz, Estela del Valle
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	practicas clínicas enseñanza aprendizaje adultos mayores enfermería cuidados de salud
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/29022
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R141-11086-29022
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-141
collection	Repositorio Digital Universitario (UNC)
language	Español
topic	practicas clínicas enseñanza aprendizaje adultos mayores enfermería cuidados de salud
spellingShingle	practicas clínicas enseñanza aprendizaje adultos mayores enfermería cuidados de salud Gutiérrez, Julieta Luna, Carlos Fernando Sánchez García, Carla Anahí Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
topic_facet	practicas clínicas enseñanza aprendizaje adultos mayores enfermería cuidados de salud
description	En la rama de las Ciencias de la Salud, las prácticas clínicas son un elemento fundamental para la aplicación y asimilación de los contenidos teóricos recibidos durante la formación académica. Por esta razón, el equipo de investigación pretende indagar, por medio del siguiente proyecto, cuáles son las percepciones de los contenidos del proceso enseñanza aprendizaje obtenidas por el estudiante de enfermería al finalizar su primera práctica clínica en ámbitos hospitalarios, el mismo se estructura de la siguiente manera: Capítulo I: Es este apartado, se encontrarán postulados teóricos de diversos autores acerca de la percepción, del proceso de enseñanza aprendizaje, los contenidos y sus correspondientes clasificaciones, los objetivos del trabajo, el planteo de la problemática apartado donde se realizó una intensa búsqueda bibliográfica sobre la variable en estudio y sus correspondientes dimensiones e indicadores para llegar a la definición del problema. Capítulo II: Se desarrolla el diseño metodológico seleccionado, con el fin de indagar en los objetivos planteados, el tipo de estudio, la población y muestra e información pertinente a la recolección y procesamiento de los datos obtenidos. Para concluir, se define y proyecta el cronograma de trabajo y presupuesto estimado, con el objetivo de poder aplicar dicha investigación. En la sección anexo, se adicionan las notas necesarias para el correcto abordaje y el instrumento formulado por el equipo, el cual permitirá conocer las percepciones de los contenidos del proceso enseñanza aprendizaje, de los estudiantes posterior a la finalización de la práctica clínica de la asignatura Enfermería del Adulto del Anciano en la Universidad Nacional de Córdoba año 2020. Al final se encuentra la sección de anexos que contiene la nota de autorización, el consentimiento informado, el instrumento de recolección de datos, las tablas matrices y el cuadro de equivalencias.
author2	Diaz, Estela del Valle
author_facet	Diaz, Estela del Valle Gutiérrez, Julieta Luna, Carlos Fernando Sánchez García, Carla Anahí
format	bachelorThesis
author	Gutiérrez, Julieta Luna, Carlos Fernando Sánchez García, Carla Anahí
author_sort	Gutiérrez, Julieta
title	Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
title_short	Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
title_full	Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
title_fullStr	Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
title_full_unstemmed	Percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la Asignatura de Enfermería del Adulto y del Anciano : Estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba JulioSeptiembre del 2020
title_sort	percepción del proceso enseñanza –aprendizaje en relación a los contenidos de la asignatura de enfermería del adulto y del anciano : estudio cuantitativo descriptivo, transversal a realizarse con estudiantes de segundo año escuela de enfermería de la universidad nacional de córdoba julioseptiembre del 2020
publishDate	2022
url	http://hdl.handle.net/11086/29022
work_keys_str_mv	AT gutierrezjulieta percepciondelprocesoensenanzaaprendizajeenrelacionaloscontenidosdelaasignaturadeenfermeriadeladultoydelancianoestudiocuantitativodescriptivotransversalarealizarseconestudiantesdesegundoanoescueladeenfermeriadelauniversidadnacionaldecordobajulioseptiembred AT lunacarlosfernando percepciondelprocesoensenanzaaprendizajeenrelacionaloscontenidosdelaasignaturadeenfermeriadeladultoydelancianoestudiocuantitativodescriptivotransversalarealizarseconestudiantesdesegundoanoescueladeenfermeriadelauniversidadnacionaldecordobajulioseptiembred AT sanchezgarciacarlaanahi percepciondelprocesoensenanzaaprendizajeenrelacionaloscontenidosdelaasignaturadeenfermeriadeladultoydelancianoestudiocuantitativodescriptivotransversalarealizarseconestudiantesdesegundoanoescueladeenfermeriadelauniversidadnacionaldecordobajulioseptiembred
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820392931753985

Ejemplares similares