Educación y Fecundidad: ¿Cambios y tendencias sostenidas desde la política pública?.
Específicamente se da cuenta de las tendencias de crecimiento de la cobertura escolar y del proceso de descenso de la fecundidad, entendiendo que las mismas han caracterizado los procesos de modernización y desarrollo a lo largo de la historia argentina . Se describeá entonces la evolución de las...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/28862 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Específicamente se da cuenta de las tendencias de crecimiento de la cobertura escolar y del proceso de descenso de la fecundidad, entendiendo que las mismas han caracterizado los procesos de modernización y desarrollo a lo largo de la historia argentina . Se describeá entonces la evolución de las tasas globales de fecundidad en la Argentina en relación a indicadores de eficacia del sistema educativo. En ese sentido, este artículo indaga sobre indicadores de eficacia externa tales como las tasas de analfabetismo y las tasas netas de cobertura escolar. Se han utilizado como fuentes de los Censos Nacionales de Población (1869, 1895, 1914, 1960, 1970, 1980, 1991, 2001 y 2010), publicaciones estadísticas del INDEC y Estadísticas Vitales y Anuarios Estadísticos del Ministerio de Educación de la Nación. |
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