Diseñar, enseñar y aprender a distancia. Reflexiones a partir de una experien-cia de colaboración
En este trabajo se presenta la experiencia del proceso de diseño didácticocomunicacional del aula virtual del curso a distancia ?Sistemas de Protección Integral de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. Recorridos y perspectivas desde el Estado y la Sociedad Civil? desarrollada en el añ...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/28808 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este trabajo se presenta la experiencia del proceso de diseño didácticocomunicacional del aula virtual del curso a distancia ?Sistemas de Protección Integral de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes. Recorridos y perspectivas desde el Estado y la Sociedad Civil? desarrollada en el año 2011 por el equipo interdisciplinario del Programa de Educación a Distancia (PROED) de la Universidad Nacional de Córdoba. |
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