Una aproximación a la auto- evaluación de la oralidad de estudiantes de lengua inglesa a nivel universitario

En este trabajo se explica la utilización de la herramienta de la autoevaluación para la mejora del desarrollo de la habilidad del habla en alumnos de segundo año de la cátedra Lengua Inglesa II en la Facultad de Lenguas, UNC.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cad, Ana Cecilia, Herrera, Maria Emilia, Páez Enrico, Julieta, Zacharczuk, Ivan Alexander
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Autoevaluación
Oralidad
Universidad
Lengua inglesa
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/28571
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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