Español como lengua extranjera para estudiantes con diagnóstico de trastorno del espectro autista : hacia un enfoque inclusivo

Fil: Grosso, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Grosso, María Laura
Otros Autores:	Argañaraz, Juan
Formato:	doctoralThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	AUTISMO ESPAÑOL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA DIDÁCTICA EDUCACIÓN INCLUSIVA ESCUELA SECUNDARIA CURRÍCULUM NECESIDADES EDUCATIVAS APRENDIZAJE DISCAPACIDAD ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS AUTISM SPANISH FOREIGN LANGUAGES DIDACTICS INCLUSIVE EDUCATION SECONDARY SCHOOL CURRICULUM EDUCATIONAL NEEDS LEARNING DISABILITIES STUDENT NEEDS
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/28100
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Descripción
Sumario:	Fil: Grosso, María Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.