Estrategias de enseñanza innovadoras: dinámicas del portafolio y su aporte a la práctica docente
Fil: Adrian, Flavia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina.
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Facultad de Ciencias de la Comunicación. Secretaría de Ciencia y Tecnología
2022
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I10-R141-11086-274762024-12-27T14:25:29Z Estrategias de enseñanza innovadoras: dinámicas del portafolio y su aporte a la práctica docente Vargas, Laura Delia Romero, María Lucrecia Moyano, Laura Adrian, Flavia Blogs institucionales Profesorado Formación docente Portafolios de alumnos Fil: Adrian, Flavia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Moyano, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Romero, María Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Vargas, Laura Delia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. En el presente ensayo haremos foco en algunos desafíos en la formación del docente/ Comunicador, para ello presentamos la propuesta del Portafolio como una estrategia a poner en práctica en los espacios de formación áulicos, y que implica una innovación en la modalidad de transmitir y abordar materiales de estudio y saberes para alumnos y docentes. https://rdu.unc.edu.ar/bitstream/handle/11086/5595/anuario_2015_16.pdf?sequence=1&isAllowed=y Fil: Adrian, Flavia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Moyano, Laura. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Romero, María Lucrecia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Vargas, Laura Delia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2022-07-26T14:09:28Z 2022-07-26T14:09:28Z 2017 bookPart Vargas, Laura Delia Romero, María Lucrecia Moyano, Laura Adrian, Flavia. (2017). Estrategias de enseñanza innovadoras: dinámicas del portafolio y su aporte a la práctica docente. Anuario de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (2015- 2016). 269-275. 9789503313794 http://hdl.handle.net/11086/27476 spa 11086/5595 Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital Facultad de Ciencias de la Comunicación. Secretaría de Ciencia y Tecnología |
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