Desandando la interculturalidad: problemas y desafíos derivados de una experiencia de intervención

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre el aspecto metodológico de una intervención llevada a cabo en una escuela primaria del sur de la ciudad de Córdoba, que reconoce en su matrícula a estudiantes de familias inmigrantes. Nos basaremos en la experiencia desarrollada entre los años 2010 y...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez Marengo, Paula Ayelén, Tappa, Truyitraleu, Zgaib, Iván, Valor, Milva Natali
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Interculturalidad
Escuela
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/27359
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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