La buena imagen: medio y contenido en la formación de lic. en producción de bio imágenes

La presente ponencia da cuenta de algunos avances del proyecto de investigación titulado "Sentidos y estrategias de la inclusión de tecnologías educativas (digitales) en la Universidad: la experiencia de los profesores en carreras de grado de la UNC" (Proyecto A, avalado y financiado por S...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Uanini, María Belén, Zabala, Elisa, Pacheco, Marcela
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
PEDAGOGÍA
BIO IMÁGENES
TECNOLOGÍA
DOCENTES
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/26685
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description La presente ponencia da cuenta de algunos avances del proyecto de investigación titulado "Sentidos y estrategias de la inclusión de tecnologías educativas (digitales) en la Universidad: la experiencia de los profesores en carreras de grado de la UNC" (Proyecto A, avalado y financiado por Secyt- UNC. Período 2012-2013). Abordamos aquí algunas de las particularidades que asume el uso de imágenes, en las prácticas de enseñanza, de la carrera Licenciatura en Producción de Bioimágenes (Facultad de Ciencias Médicas. UNC) constituidas como dato terapéutico y saber tecnológico. Para ello, recuperamos el análisis del material decampo que nos aproxima a conocer de qué manera se "educa la mirada" en este espacio de formación profesional donde las tecnologías, en tanto dispositivos de lo visible, son simultáneamente contenido y herramienta para el saber.
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