Yo puedo ser responsable de una vida saludable

Yo puedo ser responsable de una vida saludable "Aprender a Vivir en Salud" es un proyecto de extensión "educativo, preventivo y terapéutico" basado en la Atención Primaria de la Salud. Se trabaja en el fortalecimiento de vínculos entre la comunidad universitaria y la sociedad, ge...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Manzano Fernández, Marina Celina, Girardi, Mónica Raquel de Lourdes, Herrera, Analía Verónica, Brasca, Nora Breatriz
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Alimentación saludable
Atención primaria de salud
Prevención de enfermedades
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/26184
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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description Yo puedo ser responsable de una vida saludable "Aprender a Vivir en Salud" es un proyecto de extensión "educativo, preventivo y terapéutico" basado en la Atención Primaria de la Salud. Se trabaja en el fortalecimiento de vínculos entre la comunidad universitaria y la sociedad, generando espacios de participación comunitaria entre Facultad de Odontología, Escuela de Nutrición (FCM), Hospital Materno Provincial, Profesorado Educación Física Quality ISAD y la escuela primaria pública Hugo Wast de Bº Cáceres de la ciudad de Córdoba. Objetivos Desarrollar un compromiso social de los alumnos que cursan Integral Niños y Adolescentes, Facultad de Odontología UNC y alumnos del Quality ISAD, que contribuya a la formación de profesionales comprometidos con el trabajo comunitario, vinculados a su entorno, sensibilizados con la realidad, con sentido solidario, de servicio y de responsabilidad hacia las comunidades más vulnerables. Intercambiar saberes con la comunidad, en este caso con los alumnos, docentes y padres de la escuela primaria. Estrategia metodológica. El trabajo se organiza en etapas: Diagnóstica, registramos datos personales, estado bucodentales y antropométrico; relevamiento sobre hábitos, conocimientos y prácticas alimentarias y salud bucal. Preventiva - Educativa, utilizando como herramientas: talleres educativos - participativos destinados a la comunidad educativa; talleres de cocina con los niños; juegos didácticos - pedagógicos generando espacios de reflexión, entre-tenimiento y distensión orientado a la prevención. Preventiva -Terapéutica, destinado a realizar la aplicación de medidas preventivas y de Tratamiento Restaurador Atraumático - Evaluativa, a lo largo del proyecto se realizarán observaciones y evaluación del impacto con estrategias específicas. III CONGRESO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE AUGM~ Relatos de Experiencias de Extensión ~Eje 10: Salud Conclusión Con este proyecto se pretende promover una concepción preventiva de la salud, desde etapas tempranas de la vida, principalmente en grupos de riesgo por su condición socio - económico cultural; sensibilizando a los actores involucrados y consolidando este aprendizaje mediante Talleres Educativos - Preventivos - Terapéuticos a los padres, docentes y niños escolares.
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