El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social

Esta presentación tiene como propósito aportar un conjunto de reflexiones en torno a la noción de cuerpo desde una dimensión semiótico-comunicacional como una posible categoría para pensar, intervenir y producir conocimiento en torno a las prácticas de enseñanza en el campo de la comunicación. Dicha...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreiras, Diego Agustín, Castagno, Fabiana
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Didáctica de la comunicación
Formación docente inicial
Dimención comunicacional
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/26094
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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