El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social

Esta presentación tiene como propósito aportar un conjunto de reflexiones en torno a la noción de cuerpo desde una dimensión semiótico-comunicacional como una posible categoría para pensar, intervenir y producir conocimiento en torno a las prácticas de enseñanza en el campo de la comunicación. Dicha...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Moreiras, Diego Agustín, Castagno, Fabiana
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Didáctica de la comunicación
Formación docente inicial
Dimención comunicacional
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/26094
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-26094
record_format dspace
institution Universidad Nacional de Córdoba
institution_str I-10
repository_str R-141
collection Repositorio Digital Universitario (UNC)
language Español
topic Didáctica de la comunicación
Formación docente inicial
Dimención comunicacional
spellingShingle Didáctica de la comunicación
Formación docente inicial
Dimención comunicacional
Moreiras, Diego Agustín
Castagno, Fabiana
El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
topic_facet Didáctica de la comunicación
Formación docente inicial
Dimención comunicacional
description Esta presentación tiene como propósito aportar un conjunto de reflexiones en torno a la noción de cuerpo desde una dimensión semiótico-comunicacional como una posible categoría para pensar, intervenir y producir conocimiento en torno a las prácticas de enseñanza en el campo de la comunicación. Dichas reflexiones derivan del ejercicio docente en una cátedra del Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Córdoba y se articulan con categorías que fueron objeto de desarrollo en publicaciones anteriores: se trata de los conceptos de géneros, lenguajes y traducciones. En este escrito hacemos foco en la noción de cuerpo, atendiendo a los aportes de Eliseo Verón y de Erving Goffman. Entendemos que contribuye, en articulación con las tres antes encionadas, a pensar la construcción / configuración de una didáctica de la comunicación.
format conferenceObject
author Moreiras, Diego Agustín
Castagno, Fabiana
author_facet Moreiras, Diego Agustín
Castagno, Fabiana
author_sort Moreiras, Diego Agustín
title El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
title_short El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
title_full El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
title_fullStr El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
title_full_unstemmed El cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
title_sort el cuerpo como categoría para desarrollar prácticas de enseñanza en comunicación social
publishDate 2022
url http://hdl.handle.net/11086/26094
work_keys_str_mv AT moreirasdiegoagustin elcuerpocomocategoriaparadesarrollarpracticasdeensenanzaencomunicacionsocial
AT castagnofabiana elcuerpocomocategoriaparadesarrollarpracticasdeensenanzaencomunicacionsocial
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820390915342339

Ejemplares similares