Posibilidades y límites de la escuela en la inclusión de los adolescentes

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Abordamos la problemática de la inclusión educativa en los tres primeros años del nivel secundario poniendo énfasis en la responsabilidad de la escuela respecto del rendimiento escolar. Según las leyes argentinas, el acceso a la educación es un derecho indiscutible de los habitantes y un deber in...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brigido, Ana María, Ríos, Graciela
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Inclusión
Igualdad
Política educativa
Adolecente
Equidad
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/25822
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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