Interés hacia la Investigación : Estudio a realizarse en estudiantes de 5to año de la Carrera de Licenciatura en Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba, en el período abril-noviembre 2017

El proceso de conocimiento, la necesidad de conocer, es el primordial motivo de toda investigación, es por ello que se ha utilizado y se utilizará para legitimar la Enfermería como profesión y disciplina. La actividad investigativa es una de las cuestiones más importante en cualquier profesión, ya q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gatica, Yanina Ain, Heredia, Natalia Soledad
Otros Autores:	Diaz, Estela
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	investigación-interés proyecto de investigación estudios descriptivos estudios observacionales
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/25812
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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description	El proceso de conocimiento, la necesidad de conocer, es el primordial motivo de toda investigación, es por ello que se ha utilizado y se utilizará para legitimar la Enfermería como profesión y disciplina. La actividad investigativa es una de las cuestiones más importante en cualquier profesión, ya que resulta de vital importancia el desarrollo de las habilidades y competencias para investigar en los espacios universitarios. Debido a esto el presente trabajo pretende conocer qué aspectos condicionan el interés hacia la investigación en los estudiantes de 5to año de la carrera Licenciatura en Enfermería de la Escuela de Enfermería de la Universidad Nacional de Córdoba, durante el período abril-noviembre del 2017, METODOLOGÍA :desde un abordaje cuantitativo, realizando un estudio descriptivo y observacional, mediante cuestionarios autoadministrados a los alumnos que logren la regularidad en la asignatura Taller de Trabajo Final, orientado a no solamente conocer cuáles son los aspectos que condicionan ese interés sino también identificar cuál es el que prevalece de ellos. Además, permitirá conocer el conocimiento existente y generar nuevos, como así también aportar datos que ayuden al docente y al estudiante al desarrollo de estrategias que faciliten la adhesión hacia la investigación científica en Enfermería.
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