Aprendizaje de estudiantes en la Facultad de Odontología en Córdoba

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Fil: Vera, Mónica Mabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vera, Mónica Mabel, Pescio, Jorge Julio, Goubat, Andrés Leonardo, Álvarez, Pedro Sebastián, Montañez, David Augusto Paul, Filsinger, Alejandro Jorge, Isla, Carolina
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Estudiantes de odontología
Aprendizaje práctico
Estrategias para rendir exámenes
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/25210
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-252102024-07-02T18:52:24Z Aprendizaje de estudiantes en la Facultad de Odontología en Córdoba Vera, Mónica Mabel Pescio, Jorge Julio Goubat, Andrés Leonardo Álvarez, Pedro Sebastián Montañez, David Augusto Paul Filsinger, Alejandro Jorge Isla, Carolina Estudiantes de odontología Aprendizaje práctico Estrategias para rendir exámenes Fil: Vera, Mónica Mabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Pescio, Jorge Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Goubat, Andrés Leonardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia III B; Argentina. Fil: Álvarez, Pedro Sebastían. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Psicología Evolutiva; Argentina. Fil: Montañez, David Augusto Paul. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Filsinger, Alejandro Jorge . Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia III B; Argentina. Fil: Isla, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. La Facultad de Odontología de la UNC tiene dentro de la misma, el ciclo profesional, una instancia de atención a pacientes donde el proceso enseñanza- aprendizaje requiere de la articulación de los conocimientos básicos y pre clínicos, es decir, la relación entre la teoría y la practica. Fil: Vera, Mónica Mabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Pescio, Jorge Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Goubat, Andrés Leonardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia III B; Argentina. Fil: Álvarez, Pedro Sebastían. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Psicología Evolutiva; Argentina. Fil: Montañez, David Augusto Paul. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Fil: Filsinger, Alejandro Jorge . Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia III B; Argentina. Fil: Isla, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Cátedra de Prostodoncia II B; Argentina. Otras Ciencias Médicas 2022-05-23T13:28:24Z 2022-05-23T13:28:24Z 2018 conferenceObject 978-987-46399-2-9 http://hdl.handle.net/11086/25210 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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