Evidencias de aprendizajes observadas en interacciones a través de un aula virtual

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Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Cátedra de Química General II; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Saldis, Nancy, Gomez, Marcelo, Colasanto, Carina, Carreño, Claudia Teresa, Quagliotti, Carlos, Miropolsky, Ariel
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	2022
Materias:	Trabajo colaborativo Rendimiento académico Ingenierías Estrategias de aprendizaje Programa Data Studio
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/23528
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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