La alteridad y los procesos de alterización : una propuesta de enseñanza para el nivel medio

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Fil: Martino, Andrea Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martino, Andrea Graciela
Otros Autores: Uanini, Mónica
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
ALTERIDAD
ALTERIZACIÓN
ENSEÑANZA
ESCUELA SECUNDARIA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/21505
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-215052023-08-31T12:32:01Z La alteridad y los procesos de alterización : una propuesta de enseñanza para el nivel medio Martino, Andrea Graciela Uanini, Mónica ALTERIDAD ALTERIZACIÓN ENSEÑANZA ESCUELA SECUNDARIA Fil: Martino, Andrea Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. La tesis presenta una propuesta de enseñanza sobre la temática referida a la alteridad/alterización en el marco de la asignatura Antropología Socio cultural en la escuela secundaria. Los tres primeros capítulos abordan conceptualmente la temática de la alteridad y alterización desde el campo antropológico, así como los procesos sociales e institucionales configurados históricamente en torno al otro. Los siguientes capítulos recuperan estos desarrollos para realizar una propuesta de enseñanza sobre la temática, en torno a los conceptos de racismo, discriminación, etnocentrismo e identidad. Fil: Martino, Andrea Graciela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Secretaría de Posgrado; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2021-11-12T18:42:23Z 2021-11-12T18:42:23Z 2015 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/21505 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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