La producción de argumentación y las representaciones juveniles : un estudio a través de consignas de manuales escolares

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Fil: Colafigli, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Colafigli, Leticia, Reinaldi, Agostina
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
ARGUMENTACIÓN
ENSEÑANZA
MANUALES
TRANSPOSICIÓN
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/20447
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-204472023-08-31T12:27:33Z La producción de argumentación y las representaciones juveniles : un estudio a través de consignas de manuales escolares Colafigli, Leticia Reinaldi, Agostina ARGUMENTACIÓN ENSEÑANZA MANUALES TRANSPOSICIÓN Fil: Colafigli, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Fil: Reinaldi, Agostina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. El siguiente trabajo se propone dar cuenta de algunas conclusiones elaboradas a partir del análisis de actividades didácticas de producción de escritura vinculada a la argumentación, diseñadas por un corpus de manuales escolares de Lengua de Ciclo Básico. La principal intención es dar cuenda de cómo ciertos manuales a la vez que abordan y configuran la enseñanza del proceso de producción escrita de argumentaciones también construyen determinadas representaciones sobre los jóvenes. Fil: Colafigli, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Fil: Reinaldi, Agostina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Letras; Argentina. Otras Ciencias de la Educación 2021-09-23T20:29:38Z 2021-09-23T20:29:38Z 2013 conferenceObject 978-950-33-1075-5 http://hdl.handle.net/11086/20447 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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