Paradigmas y comunidades epistémicas en la carrera de Economía de la FCE-UNC

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Fil: Magnano, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Magnano, Cecilia, Ávila, Gonzalo, Díaz Almada, Pablo, Gohlke, Guillermo, Matta, Andrés, Robles, Marcos, Saffe, Juan, Vélez, Juan Gabriel
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Pluralidad
Comunidades epistémicas
Plan de estudios
Paradigmas
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/19538
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-195382023-08-30T13:20:02Z Paradigmas y comunidades epistémicas en la carrera de Economía de la FCE-UNC Magnano, Cecilia Ávila, Gonzalo Díaz Almada, Pablo Gohlke, Guillermo Matta, Andrés Robles, Marcos Saffe, Juan Vélez, Juan Gabriel Pluralidad Comunidades epistémicas Plan de estudios Paradigmas Fil: Magnano, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Ávila, Gonzalo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Díaz Almada, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Gohlke, Guillermo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Matta, Andrés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Robles, Marcos. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Saffe, Juan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Vélez, Juan Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. La ponencia se inscribe en el marco de la discusión sobre la pluralidad de la formación en Economía. Algunos estudios surgidos en iniciativas internacionales, tales como la International Student Initiative for Pluralism in Economics (ISIPE), y nacionales, como la Sociedad de Economía Crítica (SEC), advierten sobre el problema que implica la formación de futuros economistas y dirigentes centrada en orientaciones ortodoxas de la Economía, sin una necesaria amplitud conceptual y metodológica. Así también, plantear desde la formación a la ciencia como un cuerpo de conocimiento unificado a través de manuales minaría la capacidad de formar un conocimiento crítico y entender la diversidad de tradiciones y escuelas de pensamiento que existe al interior de la ciencia económica. En el marco de esa discusión, esta ponencia presenta los avances de una investigación en curso sobre la orientación epistemológica de la carrera de Licenciatura en Economía de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Córdoba, y sobre las comunidades epistémicas dominantes, a través de una metodología de análisis de contenido y análisis de redes. Fil: Magnano, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Ávila, Gonzalo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Díaz Almada, Pablo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Gohlke, Guillermo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Matta, Andrés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Robles, Marcos. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Saffe, Juan. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Fil: Vélez, Juan Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina. Otras Economía y Negocios 2021-08-15T21:16:44Z 2021-08-15T21:16:44Z 2017-09 conferenceObject 2525-1449 http://hdl.handle.net/11086/19538 spa http://www.sociedadeconomiacritica.org/trabajos-de-las-jec/actas-digitales-x-jornadas-economia-critica Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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