Si quiero, ¿puedo? : Aportes para pensar las trayectorias y proyectos educativos y laborales de jóvenes de sectores populares

Tesis[Licenciatura]--Universidad Nacional de Córdoba, 2020.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ambrosioni, Milagros Ivana, Díaz, Milagros Ludmila., Pepino, Candela Isabel.
Otros Autores:	Chaves, Patricia, Dir.
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	Español
Publicado:	2021
Materias:	Jóvenes Intervención Profesional Sectores Populares Programa Casas Abiertas El Aljibe (Barrio Observatorio, Córdoba) Trayectorias y proyectos educativos y laborales Meritocracia Córdoba, Argentina
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/18805
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-188052023-08-31T12:06:13Z Si quiero, ¿puedo? : Aportes para pensar las trayectorias y proyectos educativos y laborales de jóvenes de sectores populares Ambrosioni, Milagros Ivana Díaz, Milagros Ludmila. Pepino, Candela Isabel. Chaves, Patricia, Dir. Giménez Venezia, Nicolás, co-dir Meirovich, Valeria, co-dir. Jóvenes Intervención Profesional Sectores Populares Programa Casas Abiertas El Aljibe (Barrio Observatorio, Córdoba) Trayectorias y proyectos educativos y laborales Meritocracia Córdoba, Argentina Tesis[Licenciatura]--Universidad Nacional de Córdoba, 2020. Fil: Ambrosioni, Milagros Ivana. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. Fil: Díaz, Milagros Ludmila. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. Fil: Pepino, Candela Isabel. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. “Si quiero, puedo”, frase meritocrática que se ha instalado en lo más profundo y recóndito de nuestra sociedad sellada por tintes neoliberales. La misma afirma que con esfuerzo propio, lo que deseamos se conquista: un trabajo digno, una profesión legitimada, una ocupación deseada. Discurso que en oportunidades tiene a los jóvenes como sus destinatarios. Sin embargo, ¿es esto una realidad para todos los jóvenes? Con este trabajo final, invitamos a la reflexión acerca de las trayectorias y proyectos educativos y laborales de jóvenes de sectores populares y cómo estos se encuentran atravesados por contextos que suponen particulares condicionamientos. Postergar el estudio por la necesidad de trabajar, estar a merced de la inestabilidad laboral ofrecida por el mercado de trabajo, ser estigmatizados por el sector social de pertenencia, son algunas de las situaciones que atraviesan los jóvenes con los que intervenimos, y que dan cuenta de que no siempre que se quiere se puede. Fil: Ambrosioni, Milagros Ivana. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. Fil: Díaz, Milagros Ludmila. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. Fil: Pepino, Candela Isabel. Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Ciencias Sociales. Licenciatura en Trabajo Social.; Argentina. 2021-06-25T16:10:53Z 2021-06-25T16:10:53Z 2020-05 bachelorThesis http://hdl.handle.net/11086/18805 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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