Interpretaciones del habitar contemporáneo. Lecturas a partir del aprendizaje de la teoría

Presentación en el Congreso ARQUISUR. Habitar la Ciudad, Tiempo y Espacio. Córdoba, 2013

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Mariconde, María Marta, Cuadrado, María Verónica
Formato:	conferenceObject
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño 2020
Materias:	Enseñanza de la arquitectura Espacio arquitectónico
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/16171
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-161712023-08-30T12:23:02Z Interpretaciones del habitar contemporáneo. Lecturas a partir del aprendizaje de la teoría Mariconde, María Marta Cuadrado, María Verónica Enseñanza de la arquitectura Espacio arquitectónico Presentación en el Congreso ARQUISUR. Habitar la Ciudad, Tiempo y Espacio. Córdoba, 2013 Fil: Mariconde, María Marta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Cuadrado, María Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina El desafío que enfrenta la enseñanza de la teoría en arquitectura es proporcionar las herramientas para que el futuro arquitecto logre leer e interpretar las maneras en que se vive en las grandes metrópolis contemporáneas, las ciudades genéricas, los domicilios de las familias actuales con sus particulares estilos de vida. La instrumentación de esta mirada le permitirá adaptarse y posicionarse como diseñador frente a estos nuevos procesos en los que el tiempo juega un rol importante por la durabilidad del habitar. Entonces surge la pregunta: ¿qué enseñanza puede aportar una teoría del habitar en el proceso de aprendizaje? Lo primero será señalar que habitando se enlaza una concepción particular del mundo, el espíritu de un tiempo que se formaliza en el espacio por medio de un orden de las cosas. Por ello,la cátedra Teoría y Métodos B, de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño, UNC incluye en la práctica académica la enseñanza de la/s teorías en el proceso de aprendizaje del alumno de segundo año. Fil: Mariconde, María Marta. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Fil: Cuadrado, María Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Otras Ciencias Sociales 2020-09-11T17:02:42Z 2020-09-11T17:02:42Z 2013 conferenceObject 9789871494347 http://hdl.handle.net/11086/16171 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño
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Interpretaciones del habitar contemporáneo. Lecturas a partir del aprendizaje de la teoría

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