De la violencia a la no violencia por el camino del arte/creación colectiva titiritera, máscaras y cortos

Borra, Zulema. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Borra, Zulema, Vullo, Matías Demián, Astorga, Jesús Rodolfo Rubén, Ceballos, Luis Eduardo, Tartúfoli, Milena
Formato:	workingPaper
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	derechos humanos fotografía máscara teatro títeres video violencias
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/15905
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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spelling	I10-R141-11086-159052023-09-20T14:55:11Z De la violencia a la no violencia por el camino del arte/creación colectiva titiritera, máscaras y cortos Borra, Zulema Vullo, Matías Demián Astorga, Jesús Rodolfo Rubén Ceballos, Luis Eduardo Tartúfoli, Milena derechos humanos fotografía máscara teatro títeres video violencias Borra, Zulema. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Vullo, Matías Demián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Ceballos, Luis Eduardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Astorga, Jesús Rodolfo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Tartúfoli, Milena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. A partir, de lo auto-referencial, del reconocimiento de la propia singularidad como sujetos, el retrato con fotos de otro, para ir al encuentro de personajes que hablan de los mismos estudiantes o de quienes ellos quisieran ser. Estos personajes, utilizando la fotografía interactúan contando historias que podrán ser actuadas por títeres o por ellos mismos. Luego serán filmadas y editadas en forma de cortos o video. Promover la comunicación-expresión de los estudiantes, a través de técnicas proyectivas artísticas que le permitan hablar de su realidad cotidiana, de la relación con la autoridad, con sus pares, con los adultos en general sin censura ni autocensura. Para realizar un diagnóstico participativo desde el relato de los adolescentes. Detectar y dar nombre a los distintos tipos de violencias a las que los estudiantes se ven sometidos. Será bueno plantear contenidos que abordan la problemática de los DDHH en forma de valores. Borra, Zulema. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Vullo, Matías Demián. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Ceballos, Luis Eduardo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Astorga, Jesús Rodolfo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. Tartúfoli, Milena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Artes. Secretaría de Extensión; Argentina. 2020-08-16T22:22:36Z 2020-08-16T22:22:36Z 2019 workingPaper http://hdl.handle.net/11086/15905 spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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De la violencia a la no violencia por el camino del arte/creación colectiva titiritera, máscaras y cortos

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