Metodologia del Aprendizaje. Material teórico práctico

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Fil: Hilas, Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hilas, Elena, Andrawos, Alejandra, Castillo, Beatriz, Castillo, María Cristina, Rezzónico, María Silvina, Tessio Conca, Adriana
Formato: book
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología 2020
Materias:
Desarrollo de competencias
Pensamiento
Estudio
Competencias
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/15747
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-157472023-08-31T18:03:25Z Metodologia del Aprendizaje. Material teórico práctico Hilas, Elena Andrawos, Alejandra Castillo, Beatriz Castillo, María Cristina Rezzónico, María Silvina Tessio Conca, Adriana Desarrollo de competencias Pensamiento Estudio Competencias Fil: Hilas, Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Castillo, Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Castillo, María Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Rezzónico, María Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Tessio Conca, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. El proceso de aprendizaje y estudio en la Universidad requiere de ciertas condiciones específicas para lograr resultados eficientes. Entre dichas condiciones se destaca el dominio de la lectura en sus distintos momentos de exploración, análisis y organización de la información de los materiales a trabajar, para luego poder expresarla correctamente. Otras competencias estratégicas para ser un estudiante competente están constituídas por la resolución de problemas, el ejercicio del pensamiento crítico y el pensamiento científico, ya que todas ellas serán esenciales en la resolución de casos y situaciones clínicas propias de la práctica profesional del odontólogo.- Fil: Hilas, Elena. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Castillo, Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Castillo, María Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Rezzónico, María Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Fil: Tessio Conca, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Asesoría Pedagógica; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2020-07-30T12:48:27Z 2020-07-30T12:48:27Z 2012 book Taller de Metodología del Aprendizaje: material teórico-práctico / Elena Hilas et al.1ª Edición. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba, 2012. 134 p: il. 23x16 cm. ISBN 978-950-33-0956-8 978-950-33-0956-8 http://hdl.handle.net/11086/15747 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología
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