Trayectos indisciplinados Educación flexible y Sustentabilidad

Fil: Marchisio, Mariela A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Marchisio, Mariela Alejandra
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Universidad
Educación
Sustentabilidad
Diseño
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/15735
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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spelling I10-R141-11086-157352023-11-23T13:46:12Z Trayectos indisciplinados Educación flexible y Sustentabilidad Marchisio, Mariela Alejandra Universidad Educación Sustentabilidad Diseño Fil: Marchisio, Mariela A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Proyectos y enseñanza están en permanente relación, como expresa Ravey: El proyecto se instala donde los saberes dialogan y los saberes dialogan donde se inatala el proyecto. Proyectar y enseñar a proyectar implican transitar experiencias, atravesar trayectos en los cuales se entrecruzan reflexiones conscientes e inconscientes, en los cuales las experiencias del pasado interceptan el presente o cualquier instancia de razón en un ejercicio constante de imaginación de escenarios, de alguna manera impredecibles y que no responden necesariamente a lo pensado En ese escenario promover experiencias proyectuales superadoras de las trayectorias lineales que instalaban los planes de estudios tradicionales, implicó desbaratar direccionalidades, formular y poner en práctica otros recorridos, distintos, aleatorios, de geometrías enredadas por diversos puntos en movimiento. Fil: Marchisio, Mariela A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; Argentina Otras Ingenierías y Tecnologías 2020-07-28T20:42:55Z 2020-07-28T20:42:55Z 2013 conferenceObject http://hdl.handle.net/11086/15735 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Impreso
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