La Salud Comunitaria de Adolescentes y Jóvenes de Sectores Populares. El Proyecto de una Investigación Cualitativa en Curso

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El presente trabajo da cuenta de un estudio en curso enmarcado en el paradigma de salud comunitaria, articulando el campo de la Psicología Comunitaria, la Psicología Rural y la Educación Popular. Dicha perspectiva entiende a la comunidad como el componente principal de la salud de un sujeto, siendo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fritz, Maria Eugenia, Luciano, Gabriela, Vuanello, Roxana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Facultad de Psicología. Secretaría de Ciencia y Técnica 2018
Materias:
Salud comunitaria
adolescentes
jóvenes
sectores populares
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/aifp/article/view/20748
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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description El presente trabajo da cuenta de un estudio en curso enmarcado en el paradigma de salud comunitaria, articulando el campo de la Psicología Comunitaria, la Psicología Rural y la Educación Popular. Dicha perspectiva entiende a la comunidad como el componente principal de la salud de un sujeto, siendo los procesos de participación los que favorecen el alcance de mayores niveles de bienestar socio-comunitario. Objetivos. El estudio consta de dos momentos: uno focalizado en indagar en el marco de un diagnóstico participativo los procesos de salud comunitaria de los/las adolescentes y jóvenes de parte de la zona serrana de la ciudad de San Luis, cobertura del Centro de Atención Primaria de la Salud de Estancia Grande; y otro orientado a construir conjuntamente con los distintos actores estrategias preventivas y de afrontamiento de las problemáticas relacionadas con el derecho a la salud. Metodología. Utilizamos un enfoque metodológico cualitativo enfatizando el tratamiento de la información desde una perspectiva interpretativa- contextual. Esto supone que, la recolección y el análisis del material empírico se realizan de modo simultáneo y en una relación dialéctica entre teoría y empiria. Resultados. Actualmente transitamos la etapa diagnostica, que nos permite a través de diferentes espacios de encuentro y discusión acercarnos a la comprensión de los significados construidos en relación a los procesos de salud de los/las adolescentes y jóvenes. Discusión. Los interrogantes que emergen en el proceso se orientan hacia como promover procesos de fortalecimiento de la salud comunitaria en los/las adolescentes y jóvenes de dicho contexto.
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