Atención primaria de la salud en Escuelas Rurales: Programa preventivo-educativo "Aprendiendo a vivir en salud"

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La extensión vincula a la universidad con la comunidad, contribuyendo a la transformación de las condiciones de salud de la población. En este contexto surge el programa “Aprendiendo a vivir en salud: programa educativo y con filosofía de atención primaria de la salud”, enfatizando las medidas de pr...

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Autores principales: Manzano Fernández, Marina Celina, Brasca, Nora Beatriz, Porta, Julia, Herrera, Analía, Larghi, Carolina, Girardi, Monica, Passera, Cristina, Calvimonte, Cesar, Fereyra, Ana Elisa, Dinaso, Mercedes, Franchisena, Mónica, Uda, Adriana, Alvarez, Emmanuel Andres, Palma, Graciela, Orue, Carlos, Escribano, Luciana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:
Escolares rurales
Salud Bucal
APS.
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1931
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba
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description La extensión vincula a la universidad con la comunidad, contribuyendo a la transformación de las condiciones de salud de la población. En este contexto surge el programa “Aprendiendo a vivir en salud: programa educativo y con filosofía de atención primaria de la salud”, enfatizando las medidas de prevención y promoción con un enfoque interdisciplinario, como actores sociales activos, transformadores del medio y la cultura. Este programa es desarrollado por docentes y profesionales de diferentes cátedras de la facultad de Odontología y de otras dependencias universitarias y del Hospital Materno Provincial (bioquímica, nutricionista, profesores de educación física), y personal no docente y estudiantes de la UNC. Se trabaja con el nivel inicial y primario de la escuela “Eloy Gómez”, Falda de los Reartes, Córdoba. Las actividades están organizadas en diferentes etapas: 1- Diagnóstica: registra datos personales, estado bucodental y conocimientos, actitudes y prácticas sobre hábitos alimentarios y su estrecha relación con la salud bucal. 2- Preventiva-terapéutica: destinado a realizar la aplicación de medidas preventivas, que consisten en revelado de placa bacteriana, enseñanza de higiene oral a niños de nivel inicial y primario, autocepillado con geles fluorados y en los casos que lo requieran, la aplicación del tratamiento restaurador atraumático (TRA). 3- Promoción: diseño y construcción de material didáctico educativo-lúdico para la internalización de adecuados Hábitos Alimentarios y de Higiene Bucal que promuevan estilos de vida saludables. Se prevé realizar un seguimiento evaluativo mediante una encuesta a los participantes de los talleres a fin de identificar el grado de comprensión y de internalización de los contenidos desarrollados en cada encuentro, controles de la boca de los niños cada seis meses en cuanto a los aspectos medibles del estado de salud bucal. (Índices de cuantificación de caries y biofilm) y registro odontológico en una ficha ad_hoc del TRA siguiendo los criterios modificados de Ryge.Palabras claves: A.P.S; Salud Bucal; Hábitos Alimentarios Saludables.Palabras claves: A.P.S; Salud Bucal; Hábitos Alimentarios Saludables.
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