¿La memoria saturada? Una reflexión desde las prácticas de abordaje del pasado reciente

Mostrar todas las versiones(2)

El trabajo se origina a partir de las lecturas y avances en entrevistas y trabajo de campo del proceso de investigación de doctorado del proyecto “Los sitios de memoria como espacios educativos. Procesos de construcción de memorias y significación del pasado reciente en estudiantes de escuelas de ni...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Minatti, Agustín
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Centro de Investigaciones de la Facultad de Filosofía y Humanidades 2017
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/Cuadernos/article/view/19075
Aporte de:
Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

Ejemplares similares

Ejemplares similares