Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos

Mostrar todas las versiones(2)

Numerosos estudios han demostrado el decrecimiento en la matrícula de ingresantes a carreras universitarias tanto en ciencias sociales como en ciencias exactas y tecnología, y la mala percepción del público en general sobre la ciencia como actividad humana. Consideramos que la solución al problema s...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Almirón, Mirian, Arango, Claudia, Alvarez, Adriana, Porro, Silvia
Formato:	Artículo revista
Lenguaje:	Español
Publicado:	Secretaría de Extensión Universitaria 2012
Materias:	extensión investigación educación superior
Acceso en línea:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1125
Aporte de:	Revistas de la UNC de Universidad Nacional de Córdoba

id	I10-R10article-1125
record_format	ojs
institution	Universidad Nacional de Córdoba
institution_str	I-10
repository_str	R-10
container_title_str	Revistas de la UNC
language	Español
format	Artículo revista
topic	extensión investigación educación superior
spellingShingle	extensión investigación educación superior Almirón, Mirian Arango, Claudia Alvarez, Adriana Porro, Silvia Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
topic_facet	extensión investigación educación superior
author	Almirón, Mirian Arango, Claudia Alvarez, Adriana Porro, Silvia
author_facet	Almirón, Mirian Arango, Claudia Alvarez, Adriana Porro, Silvia
author_sort	Almirón, Mirian
title	Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
title_short	Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
title_full	Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
title_fullStr	Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
title_full_unstemmed	Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
title_sort	universidad y escuela secundaria: integración de dos mundos contrapuestos
description	Numerosos estudios han demostrado el decrecimiento en la matrícula de ingresantes a carreras universitarias tanto en ciencias sociales como en ciencias exactas y tecnología, y la mala percepción del público en general sobre la ciencia como actividad humana. Consideramos que la solución al problema se encuentra en las bases mismas de la educación. Es en este marco, donde se inscribe la experiencia del proyecto de Voluntariado Universitario “Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos”, que se encuentra radicado en la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ). En dicho proyecto, se trabajó conjuntamente con una escuela de enseñanza media del partido de Quilmes, provincia de Bs. As. En esta escuela, gran parte de sus alumnos no ven como real la posibilidad de seguir una carrera universitaria. En consecuencia, la finalidad de nuestro proyecto fue tender un enlace entre la Universidad y la Escuela Secundaria a través de dos objetivos: por un lado lograr un acceso efectivo a los estudios académicos por parte de los egresados de nivel medio, y por el otro facilitar el acceso, permanencia y egreso de los alumnos de dicho nivel. Como primera aproximación, hemos notado que la universidad es percibida por los alumnos como algo inalcanzable. En consecuencia, nuestro fin fue revertir esta representación, aproximando la universidad a la escuela, para que los estudiantes experimenten vivencias del ámbito universitario antes de egresar de dicho nivel. Además, se buscó llevar adelante un plan de articulación entre la institución y la universidad para otorgar a los estudiantes herramientas que les permitan afrontar el ingreso y su estudio superior con mejores chances de obtener buenos resultados. Asimismo, el objetivo principal fue transmitir a los estudiantes instrumentos y estrategias básicas, a través de talleres de apoyo escolar, charlas informativas acerca de las carreras que se dictan en la Universidad Nacional de Quilmes, y talleres de orientación vocacional, entre otras actividades. En consecuencia el desarrollo de esta experiencia, al enmarcarse dentro de la Extensión Universitaria, nos dio la posibilidad de crear un nexo que permitió el acercamiento de la comunidad universitaria al ámbito escolar, lo que posibilitó el trabajo conjunto en la elaboración de herramientas para repensar el trabajo diario, en vista de la creación de lazos colaborativos entre la extensión y la investigación, en pos de generar una reflexión conjunta sobre los problemas que atraviesan a ambos ámbitos educativos.
publisher	Secretaría de Extensión Universitaria
publishDate	2012
url	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/1125
work_keys_str_mv	AT almironmirian universidadyescuelasecundariaintegraciondedosmundoscontrapuestos AT arangoclaudia universidadyescuelasecundariaintegraciondedosmundoscontrapuestos AT alvarezadriana universidadyescuelasecundariaintegraciondedosmundoscontrapuestos AT porrosilvia universidadyescuelasecundariaintegraciondedosmundoscontrapuestos
bdutipo_str	Revistas
_version_	1764819780362043400

Universidad y Escuela Secundaria: integración de dos mundos contrapuestos

Ejemplares similares